Preisträger 20

Das Projekt zeigt, dass serielles Bauen in hoher Qualität und Präzision möglich ist: Die Schule lebt durch ihre Atmosphäre, bis hin zur besonderen Lichtstimmung und Akustik, Identitätsstiftend wirkt die serielle Tonne, sie bringt Raum und Charakter. Ein guter Ort zum Lernen.
Die Jury würdigt den Einsatz von Beton insbesondere für die Verwendung der Mokulbauweise, die sinnvoll für öffentliche Bauten ist, da sie bei den Grundschulen architektonisch ansprechend umgesetzt wurde und schnelle Bauzeiten bei geringen Kosten ermöglicht. Herausragend sind die Betonfertigteile für die Decken in den Innenräumen. Sie schaffen Ruhe zum Lernen und Raum zum Denken.
Vier Grundschulen - ein Entwurf. Was nach erschreckender Monotonie und Architektur von der Stange klingt, haben wulf architekten bravourös gemeistert, ja eine Lanze für das serielle Bauen gebrochen, da es hohe gestalterische Qualität, sorgfltige Vorfertigung und gute Ausführung verbindet. Entscheidend dafür: die Tonne.
wulf architekten fanden ein gestalterisches, akustisches und identifikatorisches Element, das die Raumqualität prägt und zusammen mit einem eigens entwickelten Volumenabsorber für eine gute Akustik im Unterricht sorgt. Die Schulen sind übersichtlich gestaltet. Ein helles Foyer wird zur zentralen Anlaufstelle, die Wege zu den sogenannten Lernhäusern sind kurz. Hier soll sich Frontalunterricht zunehmend im motivierendes Lernen aus Gruppenarbeit und individueller Förderung verwandeln. Jedes Lernhaus besteht aus einem Gemeinschftsbereich, vier Unterrichtsräumen und zwei Räumen für Ganztagsbetreuunge sowie einem Raum für Lehrende und Betreuende. Dieser motivierenden pädagogischen Anlage folgt eine besondere Architektur, die Lust auf Lernen macht.